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彭德学

读音音律字型
彭德学 的读音是: péng dé xué
声调为: 阳平 阳平 阳平 音律柔和婉转,和谐动听,非常适合用于人名音律。
字型为: 左右 左右 上下 字型优美,高山流水,简洁大气,洒脱个性。
五格数理解析
  • 天格((火)):13
  • 人格((金)):27
  • 地格((木)):31
  • 外格((金)):17
  • 总格((火)):43

天格13: [春日牡丹]才艺多能,智谋奇略,忍柔当事,鸣奏大功。天格数是先祖留传下来的,其数理对人影响不大。

人格27: [增长]欲望无止,自我强烈,多受毁谤,尚可成功。人格数又称主运,是整个姓名的中心点,影响人的一生命运。

地格31: [春日花开]智勇得志,博得名利,统领众人,繁荣富贵。地格数又称前运,影响人中年以前的活动力。

外格17: [刚强]权威刚强,突破万难,如能容忍,必获成功。外格数影响命运之灵活力。

总格43: [散财破产]散财破产,诸事不遂,虽有智谋,财来财去。总格又称后运,影响人中年至晚年的命运。

释义:[ péng ] 姓。 [ bāng ] 〔~~〕a.众多的样子,如“行人~~”;b.雄壮有力的样子,如“四牡~~”。
1. 彭 2. 彭 彭 〈名〉 古国名 。在今四川省彭山县 古水名 在湖北省房县 在河南省鲁山县东南 姓。如:彭祖(传说中寿命最长的人,至殷末已活到767年)而彭祖乃今以久特闻。——《庄子·逍遥游》 ;彭泽先生(东晋大诗人陶潜。因曾任彭泽令,故名“彭泽先生”) 通“旁”。侧,边 九四,匪其彭。——《易·大有》若彭有水浊非常者。——《墨子·备穴》〈动〉通“澎”。水流声 彭濞涌溢。——《殽阬君神祠碑》彭 〈象〉(会意。从壴( zhù),从彡。“壴”在古文字中象鼓形。彡( shān),毛饰形。本义:鼓声) 同本义 彭,鼓声也。——《说文》。朱骏声按:从鼓省,从彡。会意。彡即三也,击鼓以三通为率。一鼓作气,再而衰,三而竭。——《左传·庄公十年》 ...查看更详细介绍

释义:1.人们共同生活及行为的准则和规范,品行,品质:美~。品~。公~。~行。道~。~性。~育(以一定的社会要求,进行思想的、政治的和道德的教育)。~才兼备。度~量力。~高望重。 2.心意,信念:一心一~。 3.恩惠:~施。~泽(德化和恩惠)。~惠。感恩戴~。 4.姓。
〈动〉 (形声。从彳( chì),惪( dé)声。从“彳”,表示与行走有关。本义:登高,攀登) 同本义 德,升也。——《说文》君子德车。——《易·剥》虞本。按,与剥庐对文。登也,升。君子以顺德,亦本字。 感激 然则德我乎。——《左传·成公三年》 通“得”。取得,获得 善者吾善之,不善者吾亦善之,德善。信者吾信之,不信者吾亦信之,德信。——《老子·四十九章》是故用财不费,民德不劳。——《墨子·节用上》〈名〉 道德,品行 德,德行。——《篇海类编》德行,内外之称,在心为德,施之为行。——《周礼·地官》注德何如可以王矣?——《孟子·梁惠王上》六三德。正直、刚克、柔克也。——《书·洪范》。注:“至德,敏德,孝德也。”孤不度德量力,欲信大义于天下 ...查看更详细介绍

释义:1.效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。 2.传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。 3.掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。
〈名〉 学校 。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园学,官也。——《广雅·释室》君子学以致其道。——《论语》学则三代共之。——《孟子》万用入学。——《夏小正》小学在公宫南之左,大学在郊。——《礼记·王制》国子先生晨入太学。——韩愈《进学解》 又如:学俸(教师的薪水);学宪(学台);学台(学政);学里(明清时设立的管理各级地方儒生的机构) 学问 天子积学。——《后汉书·列女传》学有未达。——清· 刘开《问说》是芋视乃学。——清· 周容《芋老人传》生平为学。——清· 张廷玉《明史》人之为学有难易乎?——清· 彭端淑《为学一首示子侄》 又如:学耻全牛(惭愧学问未到炉火纯青的地步);学行(学问与品行);才学(才能与学 ...查看更详细介绍
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