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林学波

读音音律字型
林学波 的读音是: lín xué bō
声调为: 阳平 阳平 阴平 音律轻扬,清脆动听,朗朗上口,适合用于人名音律。
字型为: 左右 上下 左右 字型优美,利于书写,脚踏实地,积极向上。
五格数理解析
  • 天格((水)):9
  • 人格((火)):24
  • 地格((土)):25
  • 外格((水)):10
  • 总格((火)):33

天格9: [大成之数]大成之数,蕴涵凶险,或成或败,难以把握。天格数是先祖留传下来的,其数理对人影响不大。

人格24: [掘藏得金]家门余庆,金钱丰盈,白手成家,财源广进。人格数又称主运,是整个姓名的中心点,影响人的一生命运。

地格25: [荣俊]资性英敏,才能奇特,克服傲慢,尚可成功。地格数又称前运,影响人中年以前的活动力。

外格10: [终结之数]终结之数,雪暗飘零,偶或有成,回顾茫然。外格数影响命运之灵活力。

总格33: [旭日升天]旭日升天,鸾凤相会,名闻天下,隆昌至极。女性不宜此数。总格又称后运,影响人中年至晚年的命运。

释义:1.长在一片土地上的许多树木或竹子:树~。森~。~海。~薮(a.山林小泽;b.喻丛集的处所)。 2.聚集在一起的同类的人或事物:书~。艺~。碑~。儒~。 3.姓。
〈名〉 (会意。从二木。表示树木丛生。本义:丛聚的树木或竹子) 同本义 林,平土有丛木曰林。——《说文》野外谓之林。——《尔雅·释地》有鹤在林。——《诗·小雅·白华》每大林麓。——《周礼·地官·序官·林衡》。注:“竹木生平地曰林。”山中丛木曰林。林,森也。——《释名》忽逢桃花林,夹岸数百步。——晋· 陶潜《桃花源记》蔽林间窥之。——《黔之驴》 又如:竹木林;山林(有山有树林的地方);深山老林;防护林;林落(树林,丛林);林浪(林琅、琳琅、林郎。丛林);林麓(森林与山脚);林泉(林木与泉石);林错(林中树木交错,形容众多) 指野外或退隐的地方 富贵还乡国,光辉满旧林。——张说《和魏仆射还乡》 又如:林木(指山林田野退隐之处);林下人(退隐 ...查看更详细介绍

释义:1.效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。 2.传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。 3.掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。
〈名〉 学校 。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园学,官也。——《广雅·释室》君子学以致其道。——《论语》学则三代共之。——《孟子》万用入学。——《夏小正》小学在公宫南之左,大学在郊。——《礼记·王制》国子先生晨入太学。——韩愈《进学解》 又如:学俸(教师的薪水);学宪(学台);学台(学政);学里(明清时设立的管理各级地方儒生的机构) 学问 天子积学。——《后汉书·列女传》学有未达。——清· 刘开《问说》是芋视乃学。——清· 周容《芋老人传》生平为学。——清· 张廷玉《明史》人之为学有难易乎?——清· 彭端淑《为学一首示子侄》 又如:学耻全牛(惭愧学问未到炉火纯青的地步);学行(学问与品行);才学(才能与学 ...查看更详细介绍

释义:1.水面振荡起伏的运动:~浪。~涛。~澜。~光。~纹。~荡。推~助澜。~及(影响到,牵涉到)。 2.物理学上指振动在物质中的传播能量递进的一种形式:电~。光~。超声~。~长。~段。~速。~谱。
〈名〉 (形声。从水,皮声。本义:波浪,水自身涌动而成波动的水面) 同本义 波,水涌流也。——《说文》规有摩而水有波。——《韩非子·八说》起波涛。——《淮南子·人间》。注:“波者,涌起。”河渭为之波荡。—— 张衡《西京赋》扬素波而挥连珠兮。——《文选·王褒·洞箫赋》清风徐来,水波不兴。——苏轼《赤壁赋》洪波涌起。——《乐府诗集·曹操·步出夏门行》 又如:波磔(向右下捺的一笔叫磔,波浪形的叫波磔);波查(苦难;折磨);波平如镜(水面平静如镜);波臣为虐(指水灾);波骇(水波激烈动荡。引申为受到震撼);波峭(指岩石或屋宇的曲折峻峭。后用以形容人物的威仪俊伟有风致) 涌流的水;流水 长桥卧波。——唐· 杜牧《阿房宫赋》 又如:波路(水路;航 ...查看更详细介绍
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