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郑学才

读音音律字型
郑学才 的读音是: zhèng xué cái
声调为: 去声 阳平 阳平 音律优美,朗朗上口,好听好喊,男女通用的名字音律。
字型为: 左右 上下 独体 字型简洁大气,利于书写且尽显文学修养气息。
五格数理解析
  • 天格((水)):20
  • 人格((土)):35
  • 地格((水)):19
  • 外格((火)):4
  • 总格((金)):38

天格20: [屋下藏金]非业破运,灾难重重,进退维谷,万事难成。天格数是先祖留传下来的,其数理对人影响不大。

人格35: [高楼望月]温和平静,智达通畅,文昌技艺,奏功洋洋。人格数又称主运,是整个姓名的中心点,影响人的一生命运。

地格19: [多难]风云蔽日,辛苦重来,虽有智谋,万事挫折。地格数又称前运,影响人中年以前的活动力。

外格4: [四象之数]四象之数,待于生发,万事慎重,不具营谋。外格数影响命运之灵活力。

总格38: [磨铁成针]意志薄弱,刻意经营,才识不凡,技艺有成。总格又称后运,影响人中年至晚年的命运。

释义:1.中国周代诸侯国名,在今河南省新郑县一带:~人买履(讽喻那些只相信教条,不顾客观实际的人)。 2.姓。
〈名〉 (形声。从邑,奠声。从邑,与地名、邦域有关。本义:周代诸侯国名,姬姓) 同本义 郑,京兆县, 周厉王子 友所封。从邑,奠声。 宗周之灭, 郑徙 缯洧之上,今 新郑是也。——《说文》至于南郑。——《穆天子传》。此旧郑也。郑穆公使视客馆。——《左传·僖公三十三年》 周西都畿内地。周宣王封季弟友(桓公)于此。在今陕西华县境。其后犬戎杀周幽王,桓公死之,其子武公与晋文侯定平王于东都,武公迁居东都畿内,都新郑,即春秋之郑国。战国时为韩所灭。又如:郑声(郑国音乐);郑风(《诗》十五国风之一);郑国渠(古代关中平原的人工灌溉渠) 原指春秋战国时郑国的民间音乐,后与所谓雅乐对举,指与雅乐相背的“淫邪之音” 改华服以就紫,变雅音而入郑。——《惟 ...查看更详细介绍

释义:1.效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。 2.传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。 3.掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。
〈名〉 学校 。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园学,官也。——《广雅·释室》君子学以致其道。——《论语》学则三代共之。——《孟子》万用入学。——《夏小正》小学在公宫南之左,大学在郊。——《礼记·王制》国子先生晨入太学。——韩愈《进学解》 又如:学俸(教师的薪水);学宪(学台);学台(学政);学里(明清时设立的管理各级地方儒生的机构) 学问 天子积学。——《后汉书·列女传》学有未达。——清· 刘开《问说》是芋视乃学。——清· 周容《芋老人传》生平为学。——清· 张廷玉《明史》人之为学有难易乎?——清· 彭端淑《为学一首示子侄》 又如:学耻全牛(惭愧学问未到炉火纯青的地步);学行(学问与品行);才学(才能与学 ...查看更详细介绍

释义:1.能力:~能。口~。这人很有~干。 2.指某类人(含贬义):奴~。蠢~。 3.方,始:昨天~来。现在~懂得这个道理。 4.仅仅:~用了两元。来了~十天。
〈形〉 (象形。甲骨文字形,上面一横表示土地,下面象草木的茎(嫩芽)刚刚出土,其枝叶尚未出土的样子。本义:草木初生) 同本义 才,草木之初也。——《说文》 有才能;有本领 试使斗而才。——《聊斋志异·促织》 又如:才郎(有才学的郎君);才哲(才智卓越的人);才雄(杰出的人才);才英(指才华杰出的文人);才杰(杰出的人才)〈名〉 才力;才能 任人之才。——《淮南子·主术》虽才高于世,而无骄尚之情。——《后汉书·张衡传》况刘豫州王室之胄,英才盖世。——《资治通鉴》 又如:才伐(才力门望);才格(才能。一说指才能高低的程度);才望(才能与名望);才理(才力和思路);才笔(写作的才华);才义(才思和义理) 人才。常写作“材” 乐里多才。——《列子·仲尼》举 ...查看更详细介绍
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